| الأهداف السلوكية | الخطوات التعليمية والتدريبات | الإخراج ( التشكيلات) | استراتيجيات التدريس | الأدوات المستخدمة | |
| في نهاية الدرس ومن خلال الممارسة ينبغي للطالب أن يكون قادرا على أن: - يتعرف على ضرب الكرة بكعب القدم - يؤدي ضرب الكرة بكعب القدم - يكون ميلا نحو ممارسة لعبة كرة القدم من خلال ممارسةاللعبه | الخطوات التعليمية: -عرض نموذج للمهاره من خلال طالب مميز -من وضع الوقوف يؤدي الطالب حركة ضرب بكعب القدم بدون كرة -من المشي أماما يؤدي الطالب حركة ضرب الكرة بكعب القدم بدون كرة -من الجري يؤدي الطالب حركة ضرب بكعب القدم بدون كرة -من المشي أماما بالكرة عند سماع أشارة المعلم يقوم الطالب بضرب الكرة بكعب القدم ثم الدوران للخلف للحاق بالكرة | | O حل المشكلات O التقليدية O التعلم الذاتي O التعلم التعاوني O التعلم التنافسي O الطريقة الجزئية O الطريقة الكلية O الجزئية الكلية O التدريب الدائري O الثنائي التبادلي O الأسلوب التدريبي أخـرى O .................... O..................... | O كرات O أقماع O عصي O مراتب O مقاعد O حواجز O خطوط O صناديق O حبال O أطواق O مكعبات O سلال O صولجانات O أثقال أخرى: O حفرة الوثب O............................ | |
| التهيئة: سباق تسليم الكرات بين أربع مجموعات | التطبيقات العملية : يقسم الطلاب الى مجموعات كل مجموعة تتكون من طالبين(أ-ب)الطالب(أ)يمشي بالكرة للامام والطالب(ب) يمشي خلفة على مسافة مناسبة عند سماع الاشارة يقوم الطالب(أ) بضرب الكرة بكعب القدم بهدف تمريرها للزميل (ب) الذي يستلم الكرة ويكرر مع تبادل الاداء بين الطالبين | | <> |||
| الإعداد البدني والتمرينات: o جري ثلاث مرات مسافة 10متر مع الراحة بعد كل مرة o (جلوس على أربع ) الوثب عاليا من فوق الزميل. o .(وقوف . الذراعان جانبا) رفع ركبة الرجل وضمها باليدين على الصدر o ( وقوف الوضع أماماً- ذراع عالياً) تحريك الذراع خلفاً ثم أماماً بقوة | <> |||||
| الوسائل التعليمية : O لوحة ورقية O صور Oمجسمات OCD أخـرى O ........................... | |||||
| الأنشطة التقويمية: 1- كم عدد لاعبي فريق كرة القدم ؟ 2- عمل مبارة مع التركيز على ضرب الكرة بكعب القدم | ملاحظات: | ||||
| تقويم المعلم للدرس: | |||||
| الشعبة / الفصل | | | | | | | | | | اسم الوحدة: كرة القدم | موضوع الدرس: ضرب الكرة بكعب القدم |
| الحصة | | | | | | | | | | المفاهيم: ضرب الكرة-ترشيد الاستهلاك- المحافظة على النظام | |
| اليوم | | | | | | | | | | ||
| التاريخ | | | | | | | | | | ||
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق
مدونه رائعه